L’activité de fin de demi-journée

L’activité de fin de demi-journée

4 affichettes (bleue, verte, jaune et rouge). 

Chaque enfant a une épingle avec son nom.

Quand les enfants arrivent le matin ou l’après-midi, ils sont tous sur le bleu.

Quand il ne respecte pas une règle, son épingle change de place, avec une réflexion qui devient plus importante chaque fois pour l’activité en fin de demi-journée.

Tirage en fin de demi-journée pour choisir une activité de très courte durée (20 minutes maximum).

Récompense : BLEU VERT

·         Participe au tirage de l’activité

·         Le droit à 100% du temps de l’activité

Punition : JAUNE ROUGE

·         Les premières fois, ceux qui ne font pas partie du tirage ne participent pas à l'activité. (réaliser la conséquence)

·         Après, on fait juste enlever un peu de temps 5 et 10 minutes.

·         Vers la fin de l'année, demander aux enfants d'aider ceux qui ont le plus de difficulté en leur donnant l'exemple. (mentor)

Les points positifs :

·         Très accessible

·         Il y a une conséquence immédiate

·         Chaque élève à droit de bien commencer la journée

·         Le choix des couleurs est logique pour l’enfant

·         Très visuel, l’enfant voit toujours où il est.

·         Après quelques fois, on laisse la chance au plus tannant de s’améliorer et de s’amuser un peu.

·         Coopération, les enfants s’aident et montrent les bons comportements

·         Un élève qui est toujours dans le rouge peut rester intéressé.

Les points négatifs

·         Il faut prévoir du temps dans notre horaire, ne pas annuler l’activité, car c’est important pour les enfants.

·         Plus grande gestion de classe.